4月14日，深圳市水库小学吴海红名师工作室“图书馆设计”跨学科项目式学习成果展示活动在水库小学多功能报告厅隆重举行，本次活动还进行了线上同步直播。深圳市水库小学党总支书记朱先云、深圳市翠竹外国语实验学校邱洁苡校长及两个工作室成员、参与项目的师生齐聚一堂，共同见证学生们的创意结晶。
活动现场
活动开场，通过一段短片回顾了整个项目的开展历程。在吴海红校长的精心统筹策划下，2024年12月30日开启“水库小学图书馆设计征集”跨学科项目式学习活动，语数英美信息技术等多学校老师协同指导同学们，同学们小组合作开展多角度探索，热烈讨论，设计制作，精心雕琢，动态展现了整个项目的推进历程。随后，学校领导和嘉宾为在项目中表现出色的学生及小组颁发奖状，鼓励他们保持探索精神。
活动现场
活动现场
在学生汇报环节，各小组依次上台，分享“图书馆设计”的理念和项目中的收获。五年级学生的展示尤为亮眼，有的同学在图书馆中设计小水滴书架、水蓝色，巧妙地将学校水文化融入其中；有的同学在亲子共读区设计互动书架，想让阅读拉近家人距离；有同学在创客图书馆设3D打印角，盼知识照进现实；还有同学把图书馆设计成好奇心发芽的土壤。吴校长不禁赞叹道：“这些温暖又独特的想法，就是跨学科学习最好的礼物。”她希望同学们敢想敢创的热情，如木棉般永远盛放！
成果展示
汇报结束后，全体人员移步作品展示区，欣赏学生们的优秀作品。绚丽画作、精致模型、独特手绘设计图琳琅满目，参观者纷纷赞叹学生们的创造力。
活动现场
成果展示后，吴海红名师工作室与邱洁苡名校长工作室就跨学科项目式学习和校园文化建设展开研讨。吴校长再一次阐述了项目式学习活动的开展要以发展学生综合素养为抓手，从真实的问题情境出发，提炼出契合学生兴趣的活动主题，建构多学科协同合作的实施路径，激发学生从“做中学、用中学、创中学”，处处突破陈规，彰显创新！教育人要通过课程变革，让孩子们的成长可见。邱洁苡校长做了关于“四化校园建设”的精彩讲座。她在讲座中详细阐述了如何实现“德育品牌化、课程融合化、技术智慧化、管理精细化”的路径。老师们围绕项目实施过程分享经验，一致认为跨学科学习打破学科壁垒，提升了学生多方面能力。同时提出，校园文化建设应结合学生生活，以项目为载体营造活动氛围。
邱洁苡校长高度评价此次活动，认为它为校园文化注入新元素，提升了学生能力。吴海红校长在总结中感谢老师们的付出，表示学校将持续支持此类活动，推动项目式学习与校园文化建设深度融合，助力学生全面发展。
此次活动为深圳水库小学及工作室开展跨学科项目式学习积累了宝贵经验。未来，吴海红名师工作室将秉持创新理念，开展更多项目式学习活动，为学生成长搭建更广阔平台。
文、图｜刘伟 吴海红 李宇雯
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2025-04-17 14:19:00
